Написать организатору
Летний отдых с особыми детьми в Абхазии
Мы собрались вместе, чтобы сделать ваш отпуск с особым ребенком на море полезным и приятным!
АВА и АРТ-терапия, иппотерапия, адаптированная физическая культура, няня, прогулки.
Написать организатору
Как проходит отдых
Наша команда заботится о вашем отдыхе. В отличие от стандартных поездок, где родители несут всю нагрузку, здесь мы берём ответственность и создаем приключения!
Узнать подробнее
  • 🌿 Про темп и ощущение безопасности
    Этот отдых начинается с главного — с чувства, что здесь не нужно соответствовать.

    Мы создаем безопасную атмосферу и структуру, опираясь на которую родители с детьми могут комфортно сочетать полезные занятия и отдых на море.
  • 🌊 Как проходит день
    Утром все мы собираемся в лагере.
    Сонастраиваемся на веселой зарядке и расходимся на занятия.
    Дети на 5 часов остаются под наблюдением специалистов, переходя от одного занятия к другому.

    Родители идут на практику арт-терапии или на море, имея возможность уделить время себе.

    Днем все расходятся на обед и сиесту.

    На вечер предлагаются различные активности:
    Прогулка в горы или по городу, купание и игры.
    Семьи по желанию включаются в общий процесс.
  • 🧩 Занятия для детей
    Дети постепенно и бережно включаются в занятия.

    Индивидуальная работа со специалистами:
    • ABA-терапия
    • адаптивная физическая активность
    • иппотерапия или телесная терапия
    • коммуникативные игры по возможностям ребенка в сопровождении тьютора
  • 🤍 Пространство для родителей
    У родителей появляется редкая возможность выдохнуть.
    • Не быть всё время настороже.
    • Не объяснять окружающим поведение ребёнка.
    • Не держать мир под контролем.
    • Можно побыть вместе.
    • Можно пожить для себя.
    • Без чувства вины.
  • 👨‍👩‍👧 Время для семьи
    Отдых — это не только занятия.
    Это совместные прогулки, тихие вечера, моменты близости, которые в обычной жизни часто теряются.

    Здесь семья остаётся семьёй, а не командой по преодолению трудностей.
Немного обо мне
Меня зовут Мария Полторацкая.
Я — организатор проектов отдыха, мама ребенка с аутизмом и сдвг, блогер.
  • Как это было
    Я хорошо знаю, как выглядят попытки «просто поехать отдохнуть».
    Когда ты всё время начеку.
    Когда отдых становится задачей, с которой нужно справиться.
    После таких поездок остаётся усталость и чувство, что мы опять не отдохнули.
    Не потому что что-то сделали не так.
    Просто не было адаптированных условий для отдыха с особыми детьми.
  • Как появилась эта идея
    В какой-то момент мне захотелось другого опыта.
    Не идеального и не показательного.
    А спокойного и безопасного.
    Так начал складываться этот формат.

    • Из моего опыта.
    • Из разговоров с другими родителями.
    • Из понимания, как много решают темп, паузы и люди рядом, которые понимают без объяснений.
  • Что для меня здесь важно
    Мне было важно создать пространство, где:
    • ребёнка принимают таким, какой он есть
    • родителям не нужно быть всё время сильными
    • семье не приходится жить в напряжении
    Я всегда рядом с заездами и семьями.
    Потому что для меня это не проект.
    Это место, где должно быть спокойно и надёжно.
Написать Марии Полторацкой
Где мы отдыхаем
Мы приглашаем вас в город Гудаута, Абхазия.
Небольшой, зелёный город у моря, где нет суеты и большого потока туристов.
Когда проходят заезды
Отдых проходит в формате смен по 13 дней — этого времени хватает, Чтобы адаптироваться, детям получить новый социальный опыт и навыки, родителям выдохнуть и почувствовать устойчивость. В одном заезде участвует не более 6 семей.
1 смена
15 июня — 27 июня
2 смена
29 июня — 11 июля
3 смена
13 июля — 25 июля
4 смена
27 июля — 8 августа
5 смена
10 августа — 22 августа
Написать для уточнения свободных мест
Как проходит день
У каждого дня есть понятная основа, помогающая детям и родителям чувствовать опору и поддержку среди своих.
Утро начинается спокойно.
Без спешки и резких переходов.
В первой половине дня проходят основные занятия для детей:
  • АВА-терапия
  • АФК индивидуально или в малых группах
  • Сопровождение тьютора
  • Телесная терапия
В это время родители могут посетить арт-терапию, телесную терапию или позволить себе немного личного времени — зная, что ребёнок в надёжных руках.
Утро
Самое жаркое время — сиеста!
Обед и отдых для всех!
День
Вечером проходят занятия и активности для родителей и семьи:
  • Прогулки
  • Игры и купание на пляже
  • Иппотерапия (1 смена)
Вечера обычно тихие и тёплые.
Без перегруза.
С возможностью просто побыть вместе.
Вечер
Написать Марии в VK
Сколько занятий получает ребёнок
13 дней — это не просто отдых.
Это полноценная, продуманная программа развития в комфортном ритме.
  • Индивидуальная коррекционная работа
    10 занятий по 1,5 часа
    АВА / логопед / дефектолог / психолог
    Коммуникация, речь, поведение, бытовые и социальные навыки
  • Адаптивная физическая культура (АФК)
    10 занятий по 50 минут
    Работа с телом, координацией и саморегуляцией в мягком, посильном формате
  • Иппотерапия
    (1 смена)
    6 занятий
    Контакт с лошадью, развитие сенсорики, баланса, уверенности и эмоциональной устойчивости
  • Телесная терапия
    (2-5 смены)
    8 сеансов по 30-45 минут
    Снижение телесного напряжения, поддержка нервной системы, расслабление
  • Социализация и сопровождение
    25 часов в группе под присмотром воспитателя
    Игры, общение, формирование навыков взаимодействия и самостоятельности
Написать Марии в VK
Поддержка для родителей и братьев/сестёр
В программе предусмотрены занятия не только для особенного ребёнка, но и для всей семьи:
  • 6 групповых встреч арт-терапии
    Пространство, где можно безопасно прожить эмоции, снять накопившееся напряжение и восстановить внутренний ресурс.
  • Поддержка и общение с родителями, которые находятся в похожей ситуации
    Возможность быть среди людей, которым не нужно ничего объяснять. Разговоры, обмен опытом, чувство принятия и «я не один».
  • Для сиблингов — 6 занятий в игровой и творческой мастерской
    Пространство, где братья и сёстры могут быть включены через игру и творчество, которые часто остаются «за кадром» в обычной жизни.
  • Совместные активности и досуг
    Адаптированные экскурсии, прогулки, игры, участие в общей жизни проекта без сравнения и ожиданий.
Команда, которая рядом
За этим проектом стоит команда людей, которые умеют работать с детьми с особенностями развития и быть рядом с семьями бережно и внимательно.
Супервизия АВА-терапии
Супервизия АВА-терапии
Ольга Исмаилова
Сертифицированный поведенческий аналитик, супервизор CBA-S (Москва).
Руководитель АВА-центра «АВА на понятном».
Ольга сопровождает АВА-программы проекта, проводит супервизии, помогает специалистам и родителям выстраивать работу с учётом индивидуальных особенностей ребёнка.
В проекте отвечает за качество, методическую опору и устойчивость процессов.
АВА-инструкторы
  • Демьяненко Анна
    Нижний Новгород
    Клинический психолог,
    Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор CBA-S
    1 и 2 смена
  • Чистякова Виктория
    Екатеринбург
    Клинический психолог.
    АВА - 3 модуля Школы Юлии Эрц.
    1 и 2 смена
  • Ирина Пархомцева
    Великий Новгород
    Поведенческий аналитик (5 модулей АВА под руководством Е. Б. Жестковой), АВА-куратор, куратор ресурсного класса, педагог-психолог.
    1-3 смены
  • Виктория Никифорова
    Краснодар
    Клинический психолог, педагог-психолог.
    АВА - 3 модуля Школы Юлии Эрц
    3 и 4 смена
  • Клавдия Торбина
    Санкт-Петербур
    Учитель-дефектолог. 5 модулей АВА Е. Жестковой.
    Учитель ресурсной зоны в общеобразовательной школе.
    3-5 смены
  • Марина Лаврентьева
    Краснодар
    Специальный психолог-дефектолог, 5 модулей Е.Жесковой, Работа: Частная практика в АВА терапии, куратор ресурсного класса.
    5 смена
Иппотерапия и АФК
Алена Мельник-Потехина,
(1 смена)
Инструктор иппотерапии и тренер адаптивного спорта.
В конный спорт пришла в 14 лет, занималась конкуром, пробегами. Далее стала заниматься иппотерапией для взрослых и детей, работать тренером по классической верховой езде. Все детство провела в летних детских лагерях и атмосфера осталась в душе. Прошла курс «Организация детского отдыха и досуга» и осталась работать в лагере. Алене интересно работать с детьми и лошадьми. Получила диплом тренера АФК и иппотерапевта. Алена о себе: Я вижу участие в проекте, как возможность применить свои навыки, быть полезной, получить новый опыт.

София Ротенберг,
Челябинск (2-5 смены)
  • Инструктор АФК, ЛФК, ОФП.
  • Инструктор йоги и йога- терапевт
  • Педагог хореограф (высшее образование)
  • Дипломированный нутрицилог.
  • Дипломированный психолог+ повышение квалификации по специальности "Десткий психолог".
Специалисты по массажу и телесным практикам
Нина Заварзина,
Санкт-Петербург (2 смена)
Училась в СПбГУСЭ, медицинское образование.
Опыт: работала на реабилитации с детьми после аварий, помогала пожилым людям улучшить кровообращение конечностей и головного мозга, работала в спортивном центре с детьми разного возраста.

Нина - мама особенного ребёнка, поэтому чувствует тонкости, которые не прочитать в учебниках.
Правило: не торопить и подобрать свой «ключик» к каждому.
Дашевец Анатолий,
Москва (3,4 смены)
Массажист с большим опытом.
Владеет техниками массажа:
Лимфодркнажный, классический, Тайский масляный, классический, лимфодренажный, расслабляющий, массаж лица.
Екатерина Лошина,
Санкт-Петербург (5 смена)
В 2021г. окончила Санкт-Петербургскую школу массажа " Владеет техниками классического, медицинского, детского, аппаратного массажа: РФ лифтинг, вакуумный, миостимуляция, прессотерапия, мадератерапия, лого массаж.
Творческая арт-мастерская для родителей и братьев/сестер
Далия Луненкова,
Санкт-Петербург (1 и 2 смены)
Художник, тренер БФ «Родительский мост». Обучение: «Базовый курс сенсорного подхода для специалистов проходивших обучение сенсорной интеграции» Марина Белозерова «Каштан». “Уральская школа Арт - терапии” Даля о себе: Когда я увидела анонс проекта, всё моё тело сказало: «Да!»
Катерина Белеза,
Екатеринбург, (3-5 смены)
Психолог, арт-терапевт. Магистратура УрФУ по специальности психологическое консультирование. Катя о себе: При первом прикосновении к глине, я поняла как прекрасно можно совместить психологию и творческие процессы. Будучи куратором инклюзивной керамической мастерской, знаю как родители особых детей нуждаются в поддержании эмоц. ресурсов.
Воспитатель/няня
Энджэ Сабирова
Уфа
  • Педагог-психолог, логопед.
    Работает в БФ Мархамат педагогом-психологом. Обожает детей и очень ждет встречи с ребятами. Ляля Шакирова, г. Уфа Высшее гуманитарное образование. Курс арт-терапевтические методы в коррекционной работе с детьми ОВЗ. Работает в детском саду воспитателем с 2021 года по настоящее время.
Написать Марии в VK
Мы работаем уже 6 лет и за это время провели 7 полноценных выездных проектов для семей с особыми детьми.
  • Оксана Шубадеева
    Всем доброго времени суток, пришло время и нам оставить отзыв. Мы были на втором сезоне, июль 2025г. Хочу сказать спасибо всем педагогам за высокий профессионализм. Хотим поблагодарить Архангельскую Наталью, её советы нам очень помогли, и да, мы увидели результаты!!! Софии также спасибо за АФК, за бережное отношение к ребёнку. 
  • Любовь Тарасова
    Всем здравствуйте! Я мама ребёнка 4,5 года с сенсомоторной алалией, нарушением коммуникации, нарушением сенсорной интеграции . Наблюдала за проектом около года и в апреле решила что нам НАДО ! Созвонилась с Марией( организатором проекта), совместно организовали сбор средств на занятия , но получилось собрать даже больше ! Мы были в 4 смене проекта , прилетели заранее на 5 дней , чтобы адаптироваться . Я сразу доверилась специалистам , мой ребёнок показал хорошую динамику и по приезду домой его хвалят все специалисты , он на все обращает внимание , ему все интересно , появилась речевая активность и самое главное начала появляться обращенная речь ! 
Ссылка на все отзывы
Присоединяйтесь к нам